Ethan Duquette, aprendiz de electricista, sobre cómo simplificar el aprendizaje

Introducción

Bienvenidos a una nueva entrega de nuestras entrevistas «Making Apprenticeship Simpler», en las que preguntamos a partes interesadas de todos los ámbitos del sector de la formación de aprendices cómo simplificar este proceso. Hoy nos complace enormemente contar con nuestro primer aprendiz en la conversación: Ethan Duquette, un aprendiz del IEC con sede en Austin, Texas. Ethan comparte su trayectoria personal desde que se graduó en el instituto hasta que se embarcó en un gratificante programa de formación profesional en el sector eléctrico. Destaca el papel fundamental de la tutoría y la sencillez del proceso de solicitud, al tiempo que aborda los retos que plantea la visibilidad de las oportunidades de formación profesional.

Aspectos destacados

• Ethan descubre los programas de formación profesional gracias al padre de su novia

• Para solicitarlo, llamó a IEC, rellenó la solicitud y recibió una respuesta rápida de una empresa

• Ethan no tenía experiencia en el sector, solo dedicación y certeza sobre su elección profesional

• La experiencia de Ethan en el instituto: un enfoque muy orientado a la universidad y falta de conocimiento sobre el aprendizaje

• Estrategias de divulgación: contar con representantes de oficios y programas de formación profesional en los centros educativos

Transcripción

Patrick Cushing:

Ethan, te agradezco mucho que te hayas unido a mí. Como mencioné al principio, estamos manteniendo estas conversaciones con personas involucradas en el aprendizaje en todo el país. Estoy muy emocionado de tenerte aquí, para hablar de tu perspectiva como aprendiz y de cómo podemos simplificar las cosas. Pero antes de eso, nos encantaría que te presentaras, que nos contaras un poco más sobre ti, tu aprendizaje, cómo te involucraste y cómo encontraste el aprendizaje en primer lugar.

Ethan Duquette:

Claro. Me llamo Ethan Duquette. Empecé mi formación profesional el año pasado, después de graduarme en el instituto. La madre de mi novia de entonces había pasado por un programa prácticamente igual. Así que él me habló de ello, me explicó lo básico, me llamó por teléfono y, bueno, eso fue todo. Empecé a partir de ahí.

Patrick Cushing:

Genial. ¿Y cómo te inscribiste? ¿Cómo te metiste en esto? Cuéntame un poco más. Vale, así que te enteraste. Conocías a alguien. Es genial. ¿Cómo pasaste, en realidad, de enterarte a convertirte tú mismo en aprendiz?

Ethan Duquette:

Básicamente llamé al IEC y les dije: «Hola, acabo de graduarme. Quiero empezar en el oficio. ¿Por dónde empiezo?». Me dijeron que fuera allí. Rellené una solicitud. Pusieron mi nombre en su página web y, en menos de una semana, mi empresa me llamó y quería contratarme.

Patrick Cushing:

Eso es genial. Y, por curiosidad, ¿tenías algún tipo de experiencia en el sector o en electricidad? ¿Cómo fue la entrevista? ¿Qué esperaban de ti?

Ethan Duquette:

Creo que, sobre todo, buscaban dedicación, alguien que estuviera seguro de que esto era lo que quería hacer y que no fuera a abandonar a las dos o tres semanas. Esa fue la impresión que me dio. Realmente querían gente que supiera que esto era lo que quería hacer.

Patrick Cushing:

Sí. Genial. Y recuérdame de nuevo dónde tienes tu sede.

Ethan Duquette:

Estoy en Austin. Genial. Muy bien.

Patrick Cushing:

Entonces, desde Austin, Texas, una pregunta que le hago a todo el mundo. La misión de nuestra empresa es hacer las cosas más sencillas. Tenemos mucha curiosidad por conocer las opiniones. ¿Qué es lo único que crees que se podría simplificar mucho en el mundo de la formación profesional? ¿Cómo podemos simplificar la formación profesional en general?

Ethan Duquette:

Creo que, desde una perspectiva retrospectiva, probablemente sea la visibilidad, porque cuando terminé el instituto, mi centro estaba muy orientado a la universidad. Tenías que solicitar plaza, ir a la universidad, sacarte un título. Y en aquel momento, la verdad es que... No es que no quisiera, pero no tenía ninguna aspiración en la universidad. Realmente no veía un futuro para mí allí. Y sentía que tenía dos opciones: el ejército o la universidad. Y tenía que elegir. Así que lo dejé en suspenso durante un tiempo hasta que acabé conociendo el IEC, les llamé y, bueno, a partir de ahí seguí adelante.

Pero, sí, creo que es bueno saber que existe la opción de un programa de formación profesional o algún tipo de oficio.

Patrick Cushing:

Sí. Bueno, ya sabes, creo que en algunos círculos la gente se refiere al aprendizaje como «el secreto mejor guardado del mundo laboral», lo cual es absurdo. Deberíamos hacer que se gritara a los cuatro vientos. Todo el mundo debería saber que existen. En los países donde esto funciona muy bien, se considera una vía paralela. Ya sabes, está ahí arriba. Porque vas a un aprendizaje, vas a la universidad, realmente no importa. Así que tengo curiosidad: si tuvieras una varita mágica y pudieras abordar este problema, ¿cómo harías para que los aprendizajes fueran más visibles? ¿Cómo te asegurarías de no depender de que alguien salga por casualidad con alguien cuyo padre era electricista? ¿Cómo resolverías este problema desde tu perspectiva?

Ethan Duquette:

¿Probablemente desde el punto de vista de la divulgación? En nuestra escuela, venían personas de diferentes universidades a hablar con nosotros, a contarnos sobre sus campus y demás. Vino un reclutador militar. Habló con nosotros, los de último curso. Nos contó todo sobre el ejército. Y eso fue interesante, pero eso fue todo. Esas fueron las dos únicas opciones que nos ofrecieron. Así que creo que haber tenido a alguien de los oficios o de un programa de formación profesional visitando diferentes escuelas, especialmente la nuestra, creo que habría sido algo realmente bueno que nos hubieran ofrecido.

Patrick Cushing:

Eso es genial. Creo que, ya sabes, hay cierto movimiento, hemos visto cierto movimiento en el que se involucran más empleadores, se involucran más gente del Estado, obviamente no al nivel de que todo el mundo lo conozca. Sigue siendo un poco un secreto. Así que aumentar la visibilidad de los programas de aprendizaje, una perspectiva fantástica. Eso es todo por hoy. Como he dicho, las mantenemos breves y amenas, así que gracias, Ethan. Aprecio mucho tu punto de vista. Y que tengas un buen día.

Ethan Duquette:

Gracias. Igualmente.